Вопрос создания команд стоит давно и особенно остро в условиях нарастающих изменений. Команды создаются под задачи, их особенности зависят от этапа развития организации, а зрелость от выстроенной работы внутри. Кроме того, в лекции раскрываются различия между группой и командой, лидером и руководителем, подбором и осознанным выбором членов команды, мотивацией и оценкой. Участники мастер-класса могут на практике провести оценку текущего состояния своей команды по чек-листам. 

В лекции раскрывается взгляд руководителя на вопросы, которые относятся к кадровой службе. Она полезна сотрудникам кадровых служб и молодым руководителям, чтобы лучше понять почему в тех или иных случаях руководитель принимает осознанные решения в части сотрудников и развития команды. Что значит роль в команде и чем она отличается от управленческих ролей? Какие управленческие роли выполняет руководитель? И почему в зависимости от его роли в текущий момент по-разному строятся команды? С какими вызовами в части персонала и управлением командой сталкивается современный руководитель? Как их преодолевать? Почему корпоративная культура имеет не меньшее, если не большее значение для государственных учреждений?

В ходе мастер-класса раскрывается ценность формирования вертикальных и горизонтальных связей на разных этапах карьерного роста. Например, для первых двух уровней карьеры большее значение имеет формирование горизонтальных связей, а в дальнейшем необходимо укрепление по вертикали, на вершине пирамиды снова приобретают значение горизонтальное взаимодействие и крепкий фундамент по вертикали внизу.

Также раскрывается вопрос силы связей, и работа с ними. Даются практические инструменты по формированию «контактной» книги для развития профессиональной карьеры.

Ценности являются основной для управление людьми, командой, а в конечном итоге в любой организациями. Что является причиной проблемы формирования ценностей в команде и организации? Как на это влияет щель между поколениями? Какую роль в формировании ценностей играет Лидер? Почему возникают сложности во взаимопонимание между представителями разных стран, а в масштабах России и между представителями разных сторон света? Какие инструменты помогают выстроить систему управления по ценностям в команде и организации?

Через историю России, начиная с 10 века, можно увидеть, что развитие истории страны имеет четко выраженное спиральное движение и проходит через одни и те же этапы на разных временных отрезках. При этом именно культурный код в управлении позволяет не сойти с выбранной орбиты и является основным фактором как торможения, так и драйвером дальнейшего движения. 

Так есть ли культурный код в управлении по-русски? Какие традиционные русские модели управления существуют? Что такое культурно-ценностный паттерн и механики работы с ним? Сохранились ли они в период действия плановой экономики? Что лежит в основе русской школы управления? И есть ли современные примеры успешности реализации традиционных ценностей в российском бизнесе и государственном управлении?

Тренинг построен на разборе управленческого кейса, в ходе которого слушатели разбиваются на команды по 5-6 человек и находясь в разных ролях ищут решения конфликтных ситуаций.

Также в ходе тренинга раскрываются вопросы:
Что такое конфликт и как он связан с дискуссией? Все ли конфликты вредны? Что является причиной конфликта? Что такое конфликтогены? Инструменты управления конфликтами? Возможна ли эффективная работы команды в условиях конфликта? Как контролировать свое эмоциональное состояние в конфликте? Что такое мягкая и жесткая реакция? Отдельно раскрывается вопрос манипулирования

Понятие проектного управления. Как проектное управление связано со Стратегией? Роль Руководителя проекта/ Что такое компетентность в проектном управлении? Различие Проекта и Программы. Кейсы для отработки. Области управления проектом. Показатели, которые отслеживают для оценки эффективности и результатов Проекта. Система управления рисками Проекта. Заинтересованные стороны в Проекта. Отчетность по проекту

Что такое личностное развитие? В какой момент жизни мы начинаем осознанно развивать себя?
Что важнее: талант или время?
С чего начинается личностное развитие?
Как определить цели и траектории развития?
Что такое фиксированные установки и установки на рост?
Что наполняет «Кубок успеха»?
Практика и примеры из жизни